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奉献边疆不怕苦 倾情教育敢争先

发布时间:2014-07-01    点击数:1447  

“选择了援疆就选择了吃苦,选择了新疆就选择了奉献”。这是临行前陆局长意味深长的一句话。支教一年来,它成了我的座右铭,无时无刻不激励着我克服重重困难,努力工作。从2013年8月起,我作为无锡市第三批援疆支教教师的一员,来到祖国的最西部边陲——新疆阿合奇县同心中学开展对口支教工作。在一年支教的日日夜夜里,我承载着家乡父老的厚望,离妻别子,怀揣梦想,迎接挑战。我不仅挥洒汗水,克服困难,也收获喜悦,较好地完成了支教任务,更好地为阿合奇县的教育事业做出自己应有的贡献。

一、针对当地学情,开展“以点带面,面面开花”课堂教学模式,确保两地教学衔接基础工作

通过课堂教学情况调研,发现学生虽然活泼好动、争强好胜,但大部分没有良好的学习习惯。上课不能专心听讲、乱说话、老师讲解和同学回答问题时插话现象严重,课前不预习、课后不复习,家庭作业不能按时完成、抄袭现象严重。针对这些问题,首先做的就是从课堂纪律入手,利用他们的争强好胜和团结性强分成八个合作小组,安排学习基础较好、汉语水平较高的学生担任组长,开展各组之间的评比和小组成员之间的评比,这样“以点带面,面面开花”,取得了很好的效果。其次教给他们学会倾听,学会尊重他人,要认真听老师讲解,安静地听同学回答。然后就是强化预习和复习的重要性,布置明确的预习和复习任务,第二天分组检查,小组评比。通过新的课堂教学模式,学生们的预习和复习意识逐渐加强,课堂纪律有了很大的改观,同学们也基本养成了良好的学习习惯,为进一步做好两地教学衔接做好基础工作。

二、开展形式多样教研活动,将无锡地区先进教学理念,“传帮带”传播到当地教学过程中去

在同心中学担任了学校教务处主任、数学教研组长及一个毕业班的教学工作。通过深入课堂,听课、评课,查看了几乎所有教师的教学计划和教案;以“传帮带”的形式,多次开展系列讲座、公开课、观摩课等多种有效方式,向全校教师展示高效课堂的结构、特点,切实提高全校教师的课堂教学水平。通过在教育教学中的深入调研,我越来越坚定了自己的工作思路,坚持每周组织各年级数学老师组的集体备课,通研教材,把握重点,商讨突破的方法。活动中老师们畅所欲言,表达自己的观点,阐述自己的教学思路,然后我们取长补短,针对不同班级学生的特点和授课老师的教学特点,确定今后的教学方案,短短几个月,老师们的教学水平有了很大的进步。在培养青年教师方面,我制作了详细的培青计划:开学的第一件事就是完成师徒青蓝结对工作,一方面认真总结自己的教学经验,为他们提供一些宝贵的教学素材;另一方面我每天坚持听他们的课,为他们提出一些合理的建议,这几个青年教师进步也非常快,多名徒弟在走上岗位后不多的时间里就成长为学校的中坚力量,所带徒弟戴婷婷老师获新疆克州青年教师优质课大赛一等奖。我们还每两个星期组织开展一次新教师同课异构比赛,促进这些新教师快速成长。在搞好教学工作的同时,加强教科研活动,坚持向科研要质量,指导全校数学教师积极开展教科研活动,并组织数学教研组申报了自治区级课题《中学数学课堂教学中情境创设的有效性研究》。

三、做好毕业班的复习迎考工作

通过研究自治区教研室关于新疆中考的《考试说明》以及近三年内高班的试卷,对初三数学教师进行了如何上好复习课的专题研究,并进行了大规模的讨论,采取了编写中考复习学案等行之有效的方式和措施,努力使毕业班的教学、复习适应升学考试的要求,提高复习质量,避免了复习课上放羊式的教学,并总结印发了《关于毕业班考试前的复习意见》一文,规范了老师们的复习计划,使复习课有章可循,有法可依。在刚刚结束的内高班数学中考中,学生们都发挥出了较高的水平。

四、关爱学生,传递友谊

一接触这里的学生,我深深感到任重而道远。我要教给学生的不仅是知识,还有良好的习惯、开放的理念和无私的爱。学生素质参差不齐,学习积极性低,我发现,态度、兴趣和学习习惯不好是影响他们学习的主要祸根。为此我确定育人目标,帮助养成好习惯。从习惯入手,改变他们的学习、卫生、文明、礼貌习惯。告诉他们“习惯影响终身,态度决定一切”。并以身示范,结合开展形式多样的比拼活动,激发了孩子们的积极性。认真备课,钻研教材,收集资料和事例,结合学生的生活实际,力求把课上的深度活泼,以激发学生学习的兴趣。同时辅以座谈,谈心,交流……孩子们不知不觉在潜移默化中改变了!学生们形成了良好的上课习惯和学习习惯,精神面貌发生了很大的变化。

在我深入接触班级中的柯族孩子们之后,更能感受到他们的善良,他们的热情,他们的纯真,他们的无邪,我深深地喜欢上了他们。教育他们,我像对待自己的孩子一样。我的努力也得到了回报。古尔邦节之后,好几个孩子给我带来了礼物,有石榴、馕、红枣……零食虽小,但我却从中感受到了孩子们对我的尊重与喜爱。有一次,努尔马提突然跑过来,神秘地递给我一支红笔,这笔已经是旧得几乎不能再用了。他对我说这是送给我的礼物。这时,我体会到了一种温暖,因为他是一个家庭贫困的孩子,上次为了一顶破烂不堪的帽子断线还哭了半天,我知道这对他来讲是他的宝贝。我送给他一支新钢笔作为回赠。每当出现这样的事情时,我也充满着幸福。

五、送教下乡  推进城乡教育均衡发展步伐

为了更好地发挥示范引领作用,提高阿合奇县的办学水平,抒写阿合奇县教育事业“春天的故事”,我们无锡援疆教师团队响应阿合奇县委县人民政府的号召,在援疆教师领队钱峰同志的带领下,不辞劳苦,克服交通住宿等诸多不便,先后来到库兰萨日克乡和苏木塔什乡开展送教下乡活动。通过专题讲座《如何上好一节数学课》和以听课评课的方式指导乡村学校的教师掌握先进的教学理念和教学模式。

人生几何,岁月匆匆!感谢生活让我有这种经历。感谢指挥部和校领导为我创造了良好的支教条件,让我能够从从容容、踏踏实实地书写我的援疆生活!支教一年,怀念一生;支教一年,受益终生;支教一年,情满一生,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。如果让我说支教的感受,我会说:“简单并快乐着,平淡并享受着,付出并收获着!”


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