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量身打造补短板,研习期刊促成长

作者:黄力凡   发布时间:2018-10-12   供稿单位/来源:无锡前方工作组    点击数:41  

10月10日下午,同心中学数学教研组活动如期举行。现任同心中学数学学科组长、克州教育局教研室兼职教研员、克州双语教育人才工作站人才库专家无锡援疆支教教师金杨建主持了本次教研组活动。

活动中,金杨建老师以同心中学本次三个年级数学诊断性测试卷为样本,以试卷中具体试题为案例,结合他参加无锡中考命题的经历,向同心中学的老师们做了一场题为《命制有数学味的数学试卷》的主题讲座。他指出“一份数学试卷,让外行看,一看就是数学试卷,有数学试卷的样子;让内行做,一做就知道试卷有数学味道”这是数学试卷命制的简单观点。同时,他也提出“每份试卷应以贴近当地中考试卷,向中考试卷看齐为标准”的要求,并从“题型、题量、分值的看齐”、“难度的看齐”、“题目选择的看齐”、“评分标准的看齐”四个角度,结合试卷中出现的问题进行了详细阐述,对试卷中相关题目进行了点评并给出修改建议。全体数学组教师认真学习,受益匪浅。数学组张琼英老师说,金老师的点评切合实际,针对性强,数学味浓,大家一定要在教学上多花力气,多下功夫,多向无锡名师请教,努力提高课堂效率,提高教学质量。

之后,金老师向同心中学数学组赠送了数学核心期刊《中学数学教学参考》并分发给组内老师。金老师还组织与会老师一起学习了第9期中罗增儒教授的《教师教学发展的境界》一文,鼓励老师们在课余时间多阅读专业期刊、专业著作以提高自身专业水平和业务素养。

本次活动获得圆满成功。无锡援疆支教教师团队的老师们会一如既往的支持同心中学的教研活动、集体备课、课题研究、教师培训等活动,以促进同心中学教育教学质量的全面提升。


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